Начальное образование и организация детского движения: программа бакалавриата КГПИ КемГУ

Программа направлена на подготовку компетентных педагогов, способных работать в области начального образования и эффективно организовывать детское движение. Студенты этой программы получают фундаментальные знания и навыки в области педагогической теории и практики, а также основных принципов взаимодействия с детьми. Они изучают методы обеспечения оптимальных условий для обучения и развития детей начального возраста, а также основы психологии и педагогики. Кроме того, студенты осваивают методики организации различных видов детского движения и активностей, создания безопасной и стимулирующей образовательной среды. В итоге выпускники этой программы обладают широким спектром профессиональных навыков и готовы эффективно работать с детьми в сфере начального образования и детского движения.

Подготовка по двум предметным сферам позволит выпускникам легче адаптироваться на рынке педагогических кадров, быть мобильными и конкурентоспособными. Специфика программы заключается в том, что в профиле сохранены традиции подготовки кадров к организации воспитательной работы со школьниками, особое внимание уделяется освоению педагогической деятельности по работе с детскими общественными объединениями в школах и подготовке вожатых для детских оздоровительных центров. Направленность реализуется с учетом специфики научно-исследовательской деятельности педагогических технологий начального образования, ориентированной на развитие и внедрение научных исследований по проблеме социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Профессиональные дисциплины:

• Менеджмент в образовании
• Профессиональное самоопределение и карьера
• Правовые основы профессиональной деятельности
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы математической обработки информации
• Психолого-педагогические основания профессиональной деятельности
• Педагогика
• Психология
• Основы специальной педагогики и психологии
• Коммуникативная культура педагога
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании
• Технологии психолого-педагогической диагностики и педагогических измерений
• Методология и методы психолого-педагогических исследований
• Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся
• Технологии и методы проектирования и реализации программ начального общего образования и организации детского движения
• Методика воспитательной работы в начальной школе и в детском общественном объединении
• Мониторинг образовательных и воспитательных результатов
• Физиология и психология развития младшего школьника
• Начальное образование
• Детская литература в начальном образовании
• Естественнонаучное образование младших школьников с практикумом
• Теория и методика обучения математике в начальном образовании
• Методика обучения изобразительному искусству и технологии с практикумом в начальном образовании
• Методика обучения предмету "Окружающий мир"
• Теория и методика обучения русскому языку и литературе в начальном образовании
• Теория и методика музыкального воспитания в начальном образовании
• Стандартизация воспитания и начального общего образования
• Организация детского движения
• Педагогика детского общественного объединения
• Технологии воспитания в детском общественном объединении
• Социализация обучающихся в детском общественном объединении
• Организация деятельности детских общественных объединений.

Дисциплины по выбору:

• Информационные технологии в начальном общем образовании
• Электронная образовательная среда в начальном общем образовании
• Информационно-коммуникационные технологии сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в начальном общем образовании
• Технологии сотрудничества в детском общественном объединении
• Технологии сотрудничества в организации внеурочной деятельности
• Психолого-педагогический практикум общения с участниками детского общественного объединения
• Педагогическая этика педагога-организатора
• Конфликтология в деятельности педагога-организатора
• Хореографическая подготовка педагога-организатора
• Сценическое искусство в деятельности педагога-организатора
• Современные средства оценивания личностных достижений младших школьников
• Современные средства оценивания учебных достижений младших школьников
• Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения обучающихся
• Организация профориентационной работы в начальной школе и в детском общественном объединении
• Технология проектной деятельности в начальной школе и в детском общественном объединении
• Организация исследовательской деятельности младших школьников и участников детского общественного объединения
• Коррекционная работа с младшими школьниками
• Логопедическая работа с младшими школьниками
• Методика работы педагога детском общественном объединении
• Методика работы педагога-организатора по проектированию внеурочной деятельности
• Организация самоуправления в детско-взрослом сообществе
• Педагогическое сопровождение системы ученического самоуправления
• Методика работы вожатого в детском оздоровительном центре
• Педагогическое мастерство педагога-организатора
• Педагогика и психология лидерства в детском общественном объединении
• Педагогика и психология развития коллектива в детском общественном объединении
• Методика организации коллективных мероприятий в детском общественном объединении
• Методика организации социально значимой деятельности в детском общественном объединении.